其他中一仔: 別緻BEE (起tag人) | 新鮮人 | 阿文

一）第一日踏入你要入讀的中學，見到什麼令你最難忘？

「踏入」時最難忘是後門的樓梯，入口隱閉，由鬧市通向山上的校園，長度約有四五層樓高。初次踏足是小六時到那裡做筆試，本來因入口難找、已經是遲到，家人跟在後面還氣喘如牛。lol

真正踏入校園後，最難忘當然是整個環境。DBS的校舍跟一般香港學校不同，佔地很大、課室分佈在不同角落，四處綠蔭同時還有大草地。

二）中一時，拿什麼書包上學？
最常見的小學生尼龍背包，顏色應是深藍色。沒有任何圖案，只有幾行字和一些線條。
一直用至中四中五左右，後來換了個啡色帆布背包。

三）中一的班主任還記得叫什麼名字，教你什麼科目嗎？
清楚記得是Kenny Yip。基本上我們仍然記得大部份老師的名字、相貌和舉止。
Yip sir教的是IS（Integrated Science），還有PE課的游泳組。他教游泳真的很hea，一直穿著polo tee和牛仔褲，站在池邊左手拿著咪，右手和右腳在示範姿勢，想起也很爆笑。

四）還記得第一個主動跟你結識的同學是誰嗎？現在還有聯絡嗎？
依稀記得到DBS面試時已有同學跟我搭訕，那些大概也算是「第一個」吧。
名字就別說了。記得那同學很高大，中一時也差不多6呎，性格沒什麼特別。
雖然入學前已認識，但因為不同班，他中三後又走了，那個時候互聯網亦不流行，就此沒有再聯絡了。

五）中一時參加了什麼課外活動，對你日後有大影響嗎？
參加了很~多，一個學會5元年費，開學後不足一個星期就花了40大元。
但大部份學會都沒有什麼活動，只是間中在lunch time有些簡單興趣班。記得圍棋班上了2次，聽完不明白也沒什麼興趣，就此跟這玩意絕緣。lol
現在想不起那些活動對我的影響，我想答案應是「沒有任何影響」吧。lol

跟以往一樣，不去tag任何人了。看到覺得有趣，請自行參與。

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很多爸媽會為子女穿上畢業袍而感到自豪，但我反而沒什麼特別感覺。不是自大囂張，而是自然覺得那只是「完成了一個人生階段」。
人生的路有很多種，而我就是選擇完成學士課程；今天難得同學們可聚首一堂拍照留念，然後大家就各自走自己的路了。
每種選擇也有好壞，對能力以外的事別太執著。在此希望各位憧憬穿畢業袍、卻未能達成（或只是自問沒能力）的朋友（包括我弟）別為此太觸景傷情。

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最後的開學日
上年大學year 3的開學日，大概是人生中最後一次了吧？感覺卻出奇地平淡。

九月一日
大學year 1的開學日，一切也是那麼新鮮。而我的態度也出奇地嚴謹。

來一點冷嘲熱諷！
中七畢業後，作為重讀生開始的九月一日。自小讀書成績卓越，又在名牌中學過了七年；在如此基礎下成為重讀自修生，算是目前人生中最「脫軌」的一次。

今年開學，14歲的小凱琳如何投入大學生活已不是我會關心的話題。反而連發育期也未到的9歲小詩鈞，身處一個人人比自己大10年、起碼高出一兩個頭的浸大校園，會發生什麼大小趣事，這題材相信我們在電視劇中也不會看到。

此刻我仍相信未到10歲就入大學，並不全然是好事。
試想一下你有多少「老死」（老朋友）是在中小學認識，那些時候又過了多少刻骨銘心的青春歲月？當然，大學同學也有一起瘋癲的時候，只是那些應該不是小詩鈞現在能參與的事；10年後，不知他是否還在校園，也不知他朋友的平均年齡是19還是29，一切也那麼難以想象。

而已經工作了一段時間的你，會記得以前讀書時的課程內容，還是跟同學們相處的日子？開學日的隨想，原來也有值得深思之處。

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很多人認為香港學生的英文水平普遍偏低，其實也只是高低懸殊。
會考英文科課程甲乙的存在，表面上縮短了這種差距。事實上，越來越多人知道兩者的差別（一般認為課程甲的難度等如低兩個grade的課程乙），「階級觀念」最終只會浮上水面。
報考課程甲被視為英文水平較低不在話下，拿著成績在報讀學校或求職時不能與拿著課程乙的看齊，也不是新聞。

但總有學生未看透，一心覺得自己成為新制度的祭品。自身英文水準如何先掩著眼不看，只但求能躲在課程甲的庇佑下拿個合格。
容我口賤說句：就算在課程甲僅僅合格又如何？這改變不了你英文差劣的事實。勉強在名義上不讓你面對失敗，但連學校和僱主也不受這一套，最終又騙得過誰？新制不拉curve，就算全港英中學生不去考，你是拿一分就是一分。把自己的失敗歸究在他人身上，比考試不合格更丟人。

新制度出現，各方面都需要時間調整和適應；但一直保留著難度較低的考試，讓不論程度優劣的學生都齊齊合格，其實又是好事嗎？
過往，考生可以認為「即使英文不好也沒問題，選考課程甲就可雙贏」，現在卻竟然要確實正視自己的不足。若要說改制有什麼問題，其中之一大概是令部份學生沒有足夠時間去調整自己的觀念。
的確，沒有足夠時間去改善英語水平是事實；但至於「考淺一點就能合格」的想法，就別再緊握著不放了。

新制下有人歡喜有人愁，但這卻正是改制的重點。讓學生意識到提升自己的重要，同時知道長久維持著兩種標準對自己日後發展的不利。
你可能自問語言天份不及他人高，卻同場被放在一起比較是不公平。但這裡是香港，不打算為自己裝備語文能力的人，終有一天會面對問題。

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灰色既世界
成績太糟糕時的灰暗心情。

天要塌下多少次?
對考生來說，結果不理想就有如天塌下來，這份心情無需掩飾。

天黑黑
不要只為眼前的結果而迷失方向，未來的路還有很多可能性。

放榜回憶雜談
純粹驀然回首，說說感受。

人生轉捩點之一
不要只求妥協目前處境來解決問題，每個人都要真正為自己打算。

今年的英文合格率下降，想必有表現未如理想的同學歸咎於此。
正如我第一次JUPAS失意時，也不禁覺得自己是尖子增加效應的受害者。但說到底，只有自己才最清楚錯誤的根源，無論情況如何也不應自欺欺人。

放榜時期，天色總是陰暗。
即使成績如何，要計劃的都不應只限於目前。不要只為了勉強有書讀，或是單看錢途選科。
做決定時，除了依循自己的思考，還要忠於自己心中的方向。

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今天可說是全學年來最重要的一日，一早醒來就回校繼續準備了。
一直以來我們都知道自己的department還算是hea，FYP Presentation也不例外。評分panel有五人，但整日以來房中只有四人在場。
雖然是hea，雖然比我們早完成的同學都說不太嚴謹，但還是感到緊張就是了。直至午飯後輪到我們組完成，重擔才真正過去。
過程算是順利，評分者也不是很專心全程在聽；他們之後提出的問題明顯不是進一步探討學生的project成果，而是看看學生在面對不相干的問題時能否對答如流。

三年以來，即使放暑假時也間中要回校上training；但今次是正正式式完結了，再沒有什麼課業上的事情需要我回校了。
這種自由的感覺卻有點不太真實，今晚還是準備去清空這幾年來留下的notes吧。

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Year 1時很開朗。
可能因為經歷了一年重讀自修的日子，能重回校園覺得什麼都好；也可能是由於大學同學都偏於「市井」，不像中學時一群名校子弟般，感覺簡單輕鬆了。
加上大學的上課模式比已經自由的中學更自由，那年來有如走進了花花世界。

Year 2開始有些轉折。
在之前一年凝聚了看似關係融洽的群體，其實性格不合，相處不來；在Year 2就開始分裂了。
有接受不了我的人，也有我接受不了的人，也有其實本身相處已沒有火花的人。聚聚散散，最後經常結伴的朋友只剩下兩三個。
也因此有些人事是非，甚至成為不相熟的人的話柄。我亦懶得演戲，面對是非精時就直接裝作看不見，可算是cool得很，說穿了其實是交際能力進一步下降。
另外Year 2成績顯著上昇，兩個sem的GPA都穩過3之餘也把整體GPA拉到了3以上。

Year 3卻過得很不是味道。
最後一年，課堂少了，重點落在FYP上。可惜誤打誤撞做了錯誤選擇，選錯了的不是FYP題目，而是不可理喻的supervisor，加上只會混飯吃的research assistant。
結果整年來受了很多冤枉氣，也浪費了很多時間。無奈是過程必須由這個糊塗RA「帶領」，做什麼也要「用很長時間來做很少事，時間短的話就花光時間也是零輸出」。
眼見身邊的同學都因課堂少了而可以自由安排final year的生活，我們偏偏一天到晚為FYP磋砣還要準備去受氣。當然沒有多少人是覺得FYP容易過的，只是我們在艱難中也浪費了光陰，三年中浪費了一年「損失」實在不輕。
即使現在FYP已走到尾聲，我還是覺得以上的感覺不是出於一時之氣，our final year has really been ruined。

學生生涯走到盡頭，有開心亦有不快。
但這刻感覺仍是比較空虛。三年前痛苦掙扎才上了大學，日子卻沒過得如預期般充實。
好的回憶都只是短暫的享樂，真正值得留戀的人事卻沒有多少。
雖然很多人也說「中學認識的是深交朋友，大學的人際網絡偏於實用多於友誼」，但親身感受到時總有種說不出的無奈。

離FYP Presentation還有數天，然後就可結束學生生活了。
這個看似遙遠的終點，想不到幾日後就會來到。

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完成FYP報告
FYP報告相信是很多final year student的惡夢，通常一組三人只有少於兩個月（甚至一個月）的時間來完成一百頁左右的報告。Project的過程不順利的話，報告當然難寫；但即使過程順暢，並不等於報告可以寫得得心應手。

我組的supervisor把交報告的期限推前，因此本來四月底才交的報告於今天完成了。可幸的是我們沒有因此敷衍了事，可做的大概都搞定了（即使有時要折衷和變通）。看到有些同學甚至未認真開始寫報告，我們算是放下了心頭大石。

On-Campus Interview
未知是否工程相關的工作招聘期比較遲，昨天才是我找工作以來首次正式interview（之前倒是做過幾次written test的）。
由於面試在校內進行，過程中只有自我介紹需要用英語，感覺不太嚴肅。

完成GE Presentation
在三年課程中，除了minor subject外，GE（通識）是我們唯一可自由選擇的科目，而且選擇還不受主修科目限制。我和朋友選了《Media and Everyday Life》，本以為與生活息息相關有意思，誰知其實無聊又麻煩。

與不認識的同學的分組presentation，內容包括二十分鐘左右的video和三十分鐘的presentation，另外還有三十分鐘由組員帶領的class discussion；三年來的工程科目也沒有如此「大份」的presentation。
科目無聊學生自然hea，因此稍有眉目的我們被迫第一組present，還好要求不算嚴謹，結果有點隨便但不至於胡鬧地完成了。

玩Wii
上星期五到同學家玩Wii，大概是整個復活節假唯一玩樂的一天。
任何初試玩Wii的人都不外乎是向Wii Sports埋手，當中我比較喜歡的是拳擊、保齡球和高爾夫球。

Wii與一般主機不同之處在於操控著短棒型的手掣，玩遊戲的感覺有如在做運動一樣。
在這個前提下，其實你又不會把在Wii玩的運動遊戲當作真正的運動。
正如玩保齡時根本毫不費力，打高球時也不用雙手握著操控桿。不過拳擊玩得大夥兒熱血沸騰倒是不能避免的，尤其是我們還發現了「雙打」的玩法，就是四個人各握一邊手掣在玩著「二人雙拳」的比賽。而當有人耍出了能連擊十多拳的「Cha Cha拳法」時，你發現原來打機也可以令玩者和觀看者同時情緒高漲。

總括來說復活節假期放了一兩天就完結，忙碌的高峰期也暫時過去。
四月天氣驟涼驟暖，夏天應該就到了。

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這十多日來每天都到風洞(Wind Tunnel)做實驗，從早到晚只得三個人困在不見天日的環境內，真的人都自閉了。
雖然進入風洞做實驗的先決條件是有RA級數或以上的人從旁監督，但我們的RA當然不用說是從沒有現身了。他交代了實驗的大致過程後就立刻閃回自己的房間，甚至還把風洞房的鎖匙交給我們，好讓他連開門鎖門的工作都省掉。
但坦白說這是好事。那RA基本上也是糊裡糊塗的，尤其是在操作英文電腦上很無力，有他在場甚至會拖慢我們的進度。實驗主要是在風洞裡噴油，油粒小得肉眼看不見，用以模擬汽車排放的污染物；過程是讓油一直噴，我們只需要隔一段短時間移動一下sampling probe收集數據，是一件機械性之餘卻又需要人手操控的工作。

一輪實驗大概需要三四個小時，能在這幾天內完成了全部十輪，想起來還是因為自己懂得「執生」，寧願之後需要多一點繁複步驟處理數據來縮短留在風洞的時間。（一來風洞的預約時間有限，二來整天留在裡面「吸油」不是健康的事。）
本來RA說風洞預約到今天，怎料下午下課去看時，他已無聲無色把東西都收起來了。幸好我們提早在昨天完成了，否則又是一團糟。
雖說FYP supervisor從不在學生的角度出發，但想來真正令我們難堪的還是那RA的混帳。其他跟我們同一個supervisor而被派到不同RA的同學基本上不用參與實驗，只是久不久去找他們的RA拿資料就夠了。想起我們的RA不做實驗之餘還要躲在風洞裡抽煙（自從校園範圍全面禁煙起），選了這個FYP題目算是Final Year其中最倒霉的經歷之一。

算了。目前來說數據大概已收集好了，接下來是開始paper work的部份，應該是我們單獨的責任了。
其實從上個sem花了很多時間來預備實驗的setup，在進入風洞前的一天那RA才忽然摔斷腿，一直留院到新年前返回內地，本來我們預期最壞狀況是連風洞都入不到。
現在能拿到data，不管在沒有RA監督的情況下有否出錯，都已算是很幸運了。

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記得大半年前要開始為elective subject選科時，自問我不是隨便亂揀；但說到底並不是依自己的心意而行，做法有點偏於投機取巧。
三個stream合共近二十科，有興趣的沒多少，因此不免柴娃娃的去問前輩意見。在對科目的資料掌握了一點頭緒後，我卻沒有依自己的意向，只想選一些聽來易讀、或評分標準不嚴格的科目。其中有一兩科想選的，卻因聽起來難讀，沒有多考慮就放棄了。

雖然整體來說我沒有為「利益」而放棄了強烈的興趣意向，但因著重「容易」而忽略了自己的方向，結果出來不如理想時就更感到難受了。我當然知道現在的心情明顯是「馬後砲」。「有早知無乞兒」，人人也會說。
只是對我來說這也是個很好的啟發，生活上不論大小事都總有面臨選擇的時候。不要對任何事也覺得沒所謂，不要在選擇前就說服自己要對結果甘心，然後只想情況僥倖地如自己所願般發展。
即使一個決定會帶來比較辛苦的過程，或不理想的結果，起碼也要因為選了自己的所想而不會後悔埋怨。
至少在新一年來我也要這樣提醒自己。

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