Year 2 Sem 2: 混帳的清算

混帳的學期

(網絡圖片)

四月來到,氣溫一下子就熱起來了。今個sem就只剩一個月,在此清算一下。

總括來說,這是兩年來最混帳的一個sem,除了project外沒有一份功課是自己做的。起初以為是我個人問題,但一看之下發覺其他同學也如此;每次準備動手的時間都是交功課前幾小時,必須找到的是「梳屎」(source)。

Thermofluids II

最抓頭的一科。從外國臨時請來的教授,根本完全跟學生脫節;明知人人也不明白,還是照樣只搬出一大堆公式。全班約60人,但每次的功課都只有幾個同學懂得做,平均上課人數維持在20人以下。

下半部由自己department教授接手,希望情況能有改善。

Mechanics of Solids

混帳中的最混帳。我從未上過任何一科,是連教了什麼也完全不知道的,講者之hea簡直是稀有品。第一堂的課室坐滿了人,第二堂開始只剩一半以下,現在平均人數維持在10人附近。適逢星期五通常是交功課的日子,這科坐擁星期五早上的其中一堂倒會有15人左右…

Engineering Design

啼笑皆非的一科。工程設計原意是教畫工程圖,以3D為主。

可是我們department選擇的軟件不是Inventor或SolidWorks等入門工具,而是聽說是NASA等航天規模才會用的CATIA。軟件本身難學之餘,操作方面亦不必要地複雜(對一般工程畫圖來說)。

據說我們department花了數千萬元買來了CATIA的license,在全間PolyU中也只有我們在使用。CATIA本身具備模擬測試功能,但這科只用它來教畫圖,模擬方面已經轉用另一隻軟件了…

Computational Methods

有點像A-Level Applied Mathematics中處理數據的部分,以數學方法用電腦來運算出人手不能計算的數據。

可惜在沒有任何基礎下,就切入了Matlab的運用。無奈講師不理會我們是否已學行,就先要學跑。聽說即使是數學系或電腦系的同學,也只是學習那些數學方法,而不需強行加入Matlab的使用。

Dynamics and Control I

本來感覺最有紋路的一科,dynamics部分其實就是Mechanics中的下半部,上一半是上個sem的statics

但講師一開始太大安主意,簡單的內容也拖長來教;現在深奧的,反而就一堂趕兩三個chapter。以前是讓學生計計數,答問題;現在是直接讀出答案,學生連抄也要抓緊時間。

English in Workplace

三年課程中最後的language科目,教見工面試、寫商業信和報告等技巧。一向不看重語言科的我,反而覺得這是今個sem最有頭緒,大概也是眾多科目中做得最好的一科。之前的面試部分還幸運地拿了A,這是我做學生以來表現得最好的oral test了。

IC Training

有機械原理的玩具設計(參看IC342完成)和MU Project兩個training。

玩具設計方面,時間過得有點hea,但進度良好。MU Project還剛開始,會接續到考試後才真正動手,我組做的是可摺式電動輪椅。


近來的學習氣氛很差,功課大部分都不是自己做(有同學甚至連抄功課也要找代筆…),混帳的堂幾乎全走或睡覺。

還有一個月就考試,為了自己著想,大概我們又要發揮自修學習的精神了。

Oscar

香港人,八十後。中五會考後學人寫網頁、寫文字,記下生活大小事。

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